近日，龙高英语教师Pamela以独具匠心的沉浸式主题情境教学，打破传统课堂边界，将跨学科理念深度融入英语教学，通过“诊所”角色扮演、太极拳文化讲解和宜昌市博物馆实地学习等课堂，为学生打造了充满趣味与深度的学习体验，点燃了学生们学习英语的热情。

在“诊所”角色扮演课堂上，学生们分别化身为医生、护士和患者。在逼真的情境中，学生们不仅要用英语完成问诊、诊断、配药等一系列专业对话，掌握“symptom（症状）”“prescription（处方）”等医疗领域的专业词汇，更在角色扮演中锻炼了应急沟通与问题解决能力。医学知识与英语语言的融合，让原本晦涩的专业术语变得生动易记，课堂充满欢声笑语。

太极拳文化讲解课堂则是一场文化与语言的美妙邂逅。Pamela先详细介绍太极拳的起源、发展和文化内涵，并邀请学校太极拳社团老师康会刚为学生们演示太极动作，同时用英语讲解太极拳的基本动作要领。学生们在一招一式的演练中，感受中华传统文化魅力，加深对英语语言背后文化差异的理解，增强了文化自信，实现了体育、文化与英语学科的巧妙融合。

宜昌市博物馆实地学习课堂更是将学习的舞台延伸到社会大课堂。在博物馆内，学生们用英语交流探讨文物背后的故事，从古老的巴楚文明到近代宜昌的城市发展变迁，在英语语境中领略家乡独特魅力。历史学科的知识与英语语言表达紧密结合，学生们不仅拓展了视野，更激发了对家乡的热爱之情，实现了跨学科学习与社会实践的有机统一。

这一系列沉浸式主题教学，是Pamela对跨学科英语教学的创新探索。通过多样化的教学形式，学生们在“玩中学、学中用”，英语综合素养得到显著提升。学生们纷纷表示，这样的课堂让他们对英语学习产生了浓厚兴趣，也更加自信地运用英语进行交流。未来，我校将继续鼓励教师开展教学创新，打造更多优质跨学科课堂，助力学生全面发展。